Description de la visite
Comment les hommes ont-ils réussi à explorer des mers inconnues et à repousser les frontières du monde ? À travers l’incroyable épopée de Pythéas, navigateur marseillais du IVᵉ siècle avant notre ère, les élèves découvrent que chaque grand voyage est aussi une aventure scientifique.
Premier explorateur grec à décrire les marées, à atteindre la Grande-Bretagne puis les mystérieuses terres de Thulé, Pythéas a transformé les connaissances de son époque grâce à l’observation, aux mesures et au raisonnement. Son récit, conservé pendant des siècles à la bibliothèque d’Alexandrie, a contribué à ouvrir de nouvelles routes maritimes et commerciales.
Cette visite invite les élèves à comprendre comment les progrès scientifiques et techniques — de l’observation des étoiles à l’invention de la boussole, du gouvernail ou du sextant — ont permis aux navigateurs d’aller toujours plus loin. Une découverte ludique de l’histoire des sciences, pour développer la curiosité, le goût de l’exploration et la démarche scientifique dès le plus jeune âge.
Public
Cycle 1 au Cycle 3
Les contenus, les manipulations et les défis sont adaptés à l’âge des élèves.
Objectifs pédagogiques
- Découvrir la figure de Pythéas et son héritage scientifique.
- S’initier à la démarche scientifique.
- Comprendre le rôle des innovations techniques dans les grandes découvertes.
- Développer la curiosité et l’esprit critique.
- Relier sciences, histoire et géographie.
Matières concernées
- Questionner le monde
- Histoire
- Sciences et technologie
- Géographie
- Mathématiques
- Éducation au développement durable (par l’observation et la démarche scientifique)